. FORUDSER UDDANNELSE I MODERNE GALAPAGOS (DEL 1) - VIDENSKAB

Forudser uddannelse i moderne Galapagos (del 1)

foregriber uddannelse galapagos foto

Foto af Susan Cullumber


30 af de øverste lærere i USA foretager en vandring fra Florida Everglades til Galapagosøerne for at engagere sig i en række globale bevaringsspørgsmål i Toyota International Teacher Program. Jeg rejser sammen med underviserne for at rapportere om de fund og erfaringer, der udspiller sig på vejen til Galapagos.


Kommer til Quito
Efter at vi ankom Quito sent i går aftes, gjorde det faktum, at alle åbenlyst trætte fra rejsen, lidt for at dæmpe brygge forventningen. Det ville trods alt kun være en (kort) nattesøvn og en lille flyveplan på 600 miles fra Ecuadors kyst til Galapagos.

Sikkert nok, natten gik forbi i en udmattet, hallucinerende slør, og den næste dag befandt jeg mig sidde i lufthavnsterminalen ved siden af ​​Dr. Arturo Keller, professor i miljøvidenskab ved UCSBs Bren-skole. Mens vi ventede på at gå om bord, forklarede han den aktuelle tilstand på Galapagosøerne og de udfordringer, deres uvurderlige naturlige vidundere står overfor.
En meget kort historie om Galapagosøerne
Dr. Keller, der er specialiseret i vandforvaltning, har længe undersøgt Galapagos 'problemer med ressourceforvaltning og befolkningsvækst. Han er målrettet og tankevækkende og ser frem til turen lige så meget som nogen af ​​de andre lærere - dette vil også være hans første besøg på øerne.

Vi talte kort om øernes historie: først koloniseret i 1930'erne var den oprindelige befolkning stort set bæredygtig, siger han. I slutningen af ​​1950'erne blev Galapagos gjort til en nationalpark, og de 97 procent af de Galapagos, der forblev urolige, blev afskåret fra udvikling ved lov. Men befolkningen fortsatte med at vokse. I 1978 blev øerne erklæret som verdensarvsted. Men som jeg bemærkede i et tidligere kig på Galapagos, har en kombination af indtrængende ikke-indfødte arter, det voksende antal beboere, vandforvaltningsproblemer og konstant turisme ført til, at den er flyttet til listen over verdensarv over truede steder. Ifølge Keller var en karantæneregel forbud mod frugt, grøntsager og dyr et godt initiativ, men er måske kommet for sent. Dr. Keller ser frem til endelig at se stedet for sig selv og til at tale med lokalbefolkningen om deres perspektiver på bevaringsspørgsmål.

”Nogle asiatiske digtere taler om et forsvindende øjeblik i tiden - Galapagos er sådan, ” siger John Herzfeld lidt senere, da vi sidder i den halvtomme terminal og venter på den forsinkede flyvning. Herzfeld er engelsk i 7. klasse fra Kentucky. Han har tilført en slags stille, nervøs spænding, og han taler om sin plan om at organisere en poesiantologi om Galapagos med Galapagueno-studerende og hans egen klasse.

En anden lærer på programmet, Chris Border, er en matematik- og naturvidenskabsinstruktør fra den lille Alaskan-ø Unalaska. Han ser efter at følge Galapagos 'førende med at implementere et vellykket genbrugsprogram, der imødekommer de unikke behov fra isolerede øer - ingen let bedrift, når hjemmet er 800 miles fra fastlandet, som Unalaska er (Galapagos er 600).

Mens hver lærer har et drastisk anderledes mål for at rejse til Galapagos - og sidde i lufthavnen, med alle ubesværet bider tid, før vi går ombord på flyet, er det ikke noget at forestille sig, at hver enkelt muller deres over - de synes alle at være forenede i deres eftertænksomme forventning.